DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

1.- COMPETENCIAS

Facultad   que tiene  una persona de  combinar un conjunto de capacidades a fin de  lograr un propósito específico en una  situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido  ético.

Ser competente es más que demostrar el logro de cada capacidad por separado: es  usar  las capacidades combinadamente y ante situaciones nuevas.

2.- CAPACIDADES

Son recursos para actuar de manera diferente. Estos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.

Estas capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias que son operaciones más complejas.

3.- ESTÁNDARES

Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica

Tienen por propósito ser los referentes para la evaluación de los aprendizajes tanto a nivel de aula como a nivel de sistema.

Sirven para identificar cuán cerca o lejos se encuentra el estudiante en relación con lo que se espera logre al final de cada ciclo, respecto de una determinada competencia.

4.- DESEMPEÑOS
Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias ayudan en la planificación y en la evaluación. Son observables en una diversidad de situaciones o contextos. Asocian una acción –que representa una expresión particular de una capacidad específica con un objeto o situación de referencia y con un resultado o producto de esa acción. 

  Tarea 2
  Nos comprometemos a implementar el Currículo Nacional.

INFOGRAFIA